Los castigos como modificador de la conducta para los niños.
los castigos son productivos cuando buscamos modificar la conducta del niño para que reproduzca una acción positiva. Deben de evitarse no es recomendable abusar de ellos ya que puede traer consecuencias negativas en la conducta del niño. Esta técnica debe utilizarse de una manera especifica para que obtengamos resultados correctos y no errados. Tengamos claro que esta técnica debe de evitarse.
Se conoce dos tipos de castigos el positivo y el negativo. El castigo positivo es cuando el sujeto recibe un estimulo desagradable a su acción equivoca. Por ejemplo si el niño no quiere limpiar la mesa por castigo deberá obedecer a su instrucción y ademas lavar los platos. Otro ejemplo seria si el infante no quiere hacer tarea se le castigara haciendo la labor ya mencionada y anexándole unos ejercicios extras de su trabajo realizado.
El castigo negativo. Su función es de ausentar al sujeto un estimulo agradable para que la acción inadecuada no vuelva a repetirse. Un ejemplo seria cuando el infante no quiera limpiar su habitación ausentar la televisión o el artefacto que sea de su agrado.
hay unas recomendaciones de como utilizar el castigo, el cual are mención. Si no se castiga de la manera correcta puede ser perjudicial para el infante.
1. Debe ser congruente el castigo. Ejemplo si el niño tira un vaso de agua no exageraremos con el castigo ya que es una acción no tan perjudicial, por el contrario si el niño le pega al hermano y solo se le llama la atención sin recibir una consecuencia también es incongruente. por lo tanto el castigo debe estar regulado dependiendo la acción que el infante realiza.
2. Debe castigarse en el instante. si el niño realiza una acción negativa en ese mismo momento llamarle la atención o castigar. Se debe tener en cuenta la ocasión, ya que si el niño se encuentra en una zona publica no sera conveniente en si regañarle o castigarle delante de la gente. Para este tipo de ocasión puede emplear una frase como '' En la casa hablaremos'' para que el niño sepa que hizo algo incorrecto y que llegando a casa habrá alguna consecuencia.
3. el castigo debe ser el mismo dependiendo la acción. Ejemplo, si el niño golpea a su hermana siempre se le retirara el vídeo juego. No agregaremos ni cambiaremos el castigo. esto lograra que el niño para evitar ser castigado no repita la acción. Si el castigo empieza a variarse el niño repetirá la acción negativa porque no sabrá cual es su consecuencia y se arriesgara.
4. No retirar el castigo cuando ya se haya empleado. Se debe ser firme con el castigo para que infante sepa que cuando realice una acción negativa habrá una consecuencia. Si el castigo no se cumple el niño repetirá la acción negativa sabiendo que el podrá revocar el castigo de alguna manera.
5. No emplear castigos duraderos. el hombre se adapta a las condiciones que se le ponga. Así que si el niño obtiene un castigo de una semana o mas, este se acostumbrara ala condición en la que se encuentre y la consecuencia no la vera como castigo si no como algo normal. Ejemplo, el niño se le castiga sin ver la televisión un mes, el infante después de unos días buscara algo mas con que divertirse y esto ara que el castigo empleado ya no funcione. Un castigo debe durar máximo 4 días y mínimo 30 minutos para que se obtenga un buen funcionamiento.
6. No dejarse llevar por las emociones a la hora de emplear un castigo. siempre estar tranquilos y ser razonables. Ejemplo, si usted se encuentra muy alegre y el niño realiza una acción negativa y debido a su alegría no castiga al niño eso ya es perjudicial porque el infante creerá que hizo algo correcto. Por el contrario si el niño hizo algo incorrecto pero no muy grave y el tutor se encuentra fastidiado por alguna otra razón, castiga de una manera exagerada también es perjudicial ya que el niño entrara en una confusión sobre que hacer.
7. Siempre explicarle al niño porque su acción merece una consecuencia. Ejemplo, explicar que si no hace la tarea de la escuela no podrá aprender y por lo tanto reprobara la materia. Al momento de explicar se debe mirar al niño a los ojos, hablar con calma y no ser impulsado por alguna emoción.
8. La mas importante, siempre aclarar que lo que te molesta es la acción y no el sujeto. Ejemplo, utilizar frases como '' te quiero mucho pero lo que hiciste no esta bien'' o ''A ti te amo demasiado pero lo que no me gusta de ti es lo que hiciste''.
Debemos tener cuidado a la hora de emplear castigos. Busquemos la manera de evitarlos y emplear lo que es el refuerzo positivo que en otro blog ya hable de ello. No se debe de abusar de su uso ya que se puede lograr un sujeto pasivo y eso no es conveniente para el desarrollo del infante. Tengamos en cuenta que siempre debemos de explicar al niño el porque de sus consecuencias y no castigar sin dar razón. Si el niño tiene algo que comentar darle la oportunidad de expresarse y llagar a un acuerdo mutuo esto ayudara a la relación familiar.
El castigo negativo. Su función es de ausentar al sujeto un estimulo agradable para que la acción inadecuada no vuelva a repetirse. Un ejemplo seria cuando el infante no quiera limpiar su habitación ausentar la televisión o el artefacto que sea de su agrado.
hay unas recomendaciones de como utilizar el castigo, el cual are mención. Si no se castiga de la manera correcta puede ser perjudicial para el infante.
1. Debe ser congruente el castigo. Ejemplo si el niño tira un vaso de agua no exageraremos con el castigo ya que es una acción no tan perjudicial, por el contrario si el niño le pega al hermano y solo se le llama la atención sin recibir una consecuencia también es incongruente. por lo tanto el castigo debe estar regulado dependiendo la acción que el infante realiza.
2. Debe castigarse en el instante. si el niño realiza una acción negativa en ese mismo momento llamarle la atención o castigar. Se debe tener en cuenta la ocasión, ya que si el niño se encuentra en una zona publica no sera conveniente en si regañarle o castigarle delante de la gente. Para este tipo de ocasión puede emplear una frase como '' En la casa hablaremos'' para que el niño sepa que hizo algo incorrecto y que llegando a casa habrá alguna consecuencia.
3. el castigo debe ser el mismo dependiendo la acción. Ejemplo, si el niño golpea a su hermana siempre se le retirara el vídeo juego. No agregaremos ni cambiaremos el castigo. esto lograra que el niño para evitar ser castigado no repita la acción. Si el castigo empieza a variarse el niño repetirá la acción negativa porque no sabrá cual es su consecuencia y se arriesgara.
4. No retirar el castigo cuando ya se haya empleado. Se debe ser firme con el castigo para que infante sepa que cuando realice una acción negativa habrá una consecuencia. Si el castigo no se cumple el niño repetirá la acción negativa sabiendo que el podrá revocar el castigo de alguna manera.
5. No emplear castigos duraderos. el hombre se adapta a las condiciones que se le ponga. Así que si el niño obtiene un castigo de una semana o mas, este se acostumbrara ala condición en la que se encuentre y la consecuencia no la vera como castigo si no como algo normal. Ejemplo, el niño se le castiga sin ver la televisión un mes, el infante después de unos días buscara algo mas con que divertirse y esto ara que el castigo empleado ya no funcione. Un castigo debe durar máximo 4 días y mínimo 30 minutos para que se obtenga un buen funcionamiento.
6. No dejarse llevar por las emociones a la hora de emplear un castigo. siempre estar tranquilos y ser razonables. Ejemplo, si usted se encuentra muy alegre y el niño realiza una acción negativa y debido a su alegría no castiga al niño eso ya es perjudicial porque el infante creerá que hizo algo correcto. Por el contrario si el niño hizo algo incorrecto pero no muy grave y el tutor se encuentra fastidiado por alguna otra razón, castiga de una manera exagerada también es perjudicial ya que el niño entrara en una confusión sobre que hacer.
7. Siempre explicarle al niño porque su acción merece una consecuencia. Ejemplo, explicar que si no hace la tarea de la escuela no podrá aprender y por lo tanto reprobara la materia. Al momento de explicar se debe mirar al niño a los ojos, hablar con calma y no ser impulsado por alguna emoción.
8. La mas importante, siempre aclarar que lo que te molesta es la acción y no el sujeto. Ejemplo, utilizar frases como '' te quiero mucho pero lo que hiciste no esta bien'' o ''A ti te amo demasiado pero lo que no me gusta de ti es lo que hiciste''.
Debemos tener cuidado a la hora de emplear castigos. Busquemos la manera de evitarlos y emplear lo que es el refuerzo positivo que en otro blog ya hable de ello. No se debe de abusar de su uso ya que se puede lograr un sujeto pasivo y eso no es conveniente para el desarrollo del infante. Tengamos en cuenta que siempre debemos de explicar al niño el porque de sus consecuencias y no castigar sin dar razón. Si el niño tiene algo que comentar darle la oportunidad de expresarse y llagar a un acuerdo mutuo esto ayudara a la relación familiar.
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